2025年4月2日下午两点，物理教研室在教 1-104 教室举办了专家公开示范课活动。湖北工业大学教授罗山梦黛受邀担任主讲。罗教授在教学领域深耕多年，曾多次荣获全国性教学竞赛大奖，教学成果丰硕。
罗教授的演讲题目为“论理科课堂教学探索与实践”，内容丰富且极具启发性。她首先介绍了教学竞赛的各个环节，包括选题、准备和参赛过程，分享了自己在竞赛中的宝贵经验和心得体会。她指出，教学竞赛不仅是对教师教学能力的考验，更是对教学理念和方法的深度探索。
在演讲中，罗教授围绕课堂教学的核心问题展开深入讨论。她提出，当前理科课堂教学中存在课堂引力降低的问题，并深入分析了其原因。她强调，教学应以学生为中心，引导学生经历从发现知识、认识知识到运用知识的过程。在教学设计与课堂教学中，首先要注重逻辑性，明确培养目标，围绕“培养什么人、如何培养人、为谁培养人”这一核心问题展开教学设计。她建议授课时按照“课堂导入—课程回顾—主体讲授—课堂总结—反思拓展”的结构进行，特别强调课堂导入的重要性，认为应以逻辑性强的问题引导学生进入课堂。
罗教授还指出，教学应具有启发性，她以南半球的傅科摆为例，引导学生分析人们如何知道地球在自转这一问题，激发学生的思考和探索欲望。此外，她强调教学的思政性，主张挖掘知识点背后的科学精神、工匠志气与思辨哲理，培养学生的敬畏之心。同时，教学还应具有前沿性，紧跟学科发展的最新动态。
在分享参赛感悟时，罗教授提出了几点注意事项：一是精心设计板书，使其与 PPT 内容相呼应；二是教学与 PPT 遵循利他原则，注重内容的呈现和传递；三是比赛时着装简洁大方，展现教师的专业形象。最后，她建议教师们注重日常教学，精心选择教学内容，不忘初心，持续提升教学质量。
本次公开示范课活动为我校物理教研室的教师们提供了一个宝贵的学习和交流机会。教师们纷纷表示，通过聆听罗教授的演讲，深受启发，对物理课堂教学有了更深刻的理解和认识。大家将积极借鉴罗教授的经验和建议，不断改进和优化自身的教学方法，提升教学质量，为培养更多优秀的人才而努力。
此次公开示范课活动的成功举办，不仅促进了我校物理教研室教师的专业成长，也为学校的教学改革和发展注入了新的动力。
