一、课部基本情况
基础课部（以下简称“课部”）成立于2023年12月，现有高等数学教研室、体育教研室、物理教研室3个教研室，主要承担全校本专科生高等数学类、大学体育类、大学物理类等课程的教学和科研工作。课部教学管理制度健全，执行效果好，并定期召开教学工作专题会议，分析教学形势，研究解决教学问题。
课部目前共有教职工39人，其中专职教师36人，硕士36人，占比100%。副高以上职称13人，占比36%。
课部成立以来，在学校的统一领导下，秉持“为党育人、为国育才”的价值追求，坚持思政课程与课程思政同向同行原则，在队伍建设、教学、科研、行政管理等方面均取得了长足的进步，为夯实学生的专业基础、培养德智体美劳全面发展的应用型人才，发挥了积极作用。
二、课部特色与亮点
课部成立以来，以教师为中心，以学生为主体，为了提高教育教学水平，为学校的本科教学合格评估做准备，结合课部的特点，有以下特色与亮点。
(一) 一个政治站位：落实立德树人的根本任务
课部坚守党的教育阵地，育人铸魂，全面落实立德树人的根本任务。
(二) 一个制度：“师德师风建设”常抓不懈，树立课部管理规定与制度
1.课部将“师德师风”的教育放在首位，通过课部大会、党支部会议及教研室会议，每学年固定2-3次开展专题学习和讨论，形式多样化，如：集中学习规则制度、观看优秀视频、分组讨论等，让老师们树立“育人先做人，正人先正己”的意识，树立“学校无小事，事事都育人。教师无小事，处处做表率”的意识，以教书育人为本职，做学生的表率。对青年教师进行职业道德规范和职业道德理想教育，增强教师的主人翁意识。
2.结合与参照学校的文件，完善教师的考核制度，课部还制订了一系列管理规定与制度，如：《基础课部工作职责》、《基础课部集体备课制度》、《基础课部课堂教学管理规定》、《基础课部各教研小组工作职责》、《基础课部听课制度》等，以制度管人，以制度约束人，让大家有章可循，有章可依。
(三) 一个中心：培养新进教师、强化骨干教师，突出课程团队建设，提升教师素养
加强师资队伍建设，提高教师创新能力和教学质量，推动教育教学高质量发展，尤其是在教学管理上，要加强教师培训和管理，提高教育教学的管理水平，不断创新教学管理方式和方法，提高教学质量，增强教师的教学信心和积极性。
1.新进教师磨课：对于新进无教龄或教龄不足三年的教师，安排有经验的老师传帮带，要定期磨课（建议每周一次，每学期不少于8次），定期进课堂听课，定期检查教案的编写等，提高进行教师的教学质量。
新进教师磨课（部分）
2. 三方听课，主任听课、课部督导听课与教研室主任听课（巡课）相结合，加强教学督管，发现问题及时沟通，树立先进。
3.树立“骨干教师”典型：通过公开示范课、优质课堂、深受学生喜欢的老师、有特色的教学等，挖掘典型，课部官网报道优秀事例，组织课部老师学习交流。
课部青年教师讲课比赛初赛（部分）
4.坚持集体备课，集体备课是课部各教研室的一贯做法，备重难点，备教学方法，做到课件和教案的基本统一，教师根据个人的专业和研究方向，突出个人特点。
5.突出教学课程团队建设，课部各教研室都有组建课程教学团队。老教授们作为年轻人坚实的后盾，培育青年教师作为课程团队负责人。各课程负责人带领团队积极开展课程教学研讨等活动，并在促进课程教学发展方面有计划、有目标、有措施和成效。
6.加大教师的培训力度，支持教师们参加各类培训，提升自身素养。
课部老师积极参加各类培训（部分）
（四）一个课堂：创新教学方式，注重实践教学，推进教学改革，以赛促学
推进课程改革，推进教学模式创新，注重实践教学，以赛促学，促进学生个人特色的挖掘和成长。
1.高数类课程：完成《高等数学》课程的“分层分类”教学改革，因材施教，不仅如此，还指导学生参加大学生数学竞赛，并获得奖项。
2.物理、体育类课程：在教学中践行“以赛促学”的原则，带领学生们参加大学生物理竞赛，足球、飞镖、健美操、赛艇等比赛，促进学生个人特长的挖掘和成长。
高数、物理、体育类课程教师指导学生参加比赛获奖情况（部分）
（五）一个成果：思政课程与课程思政的探索，出版同向融合课程思政成果集
由学校董事长、校长汪彬教授主编、课部教师参写的《新时代高校思政课程和课程思政同向融合研究》教改成果文集由湖北人民出版社出版发行，不断探索思政课程与课程思政同向融合建设规律，为本科教学合格评估提供有力的支撑。
三．课部成果
在学校领导的大力支持下，在课部领导的带领下，经课部全体老师的共同努力，取得了一些成绩。
1.人才的引进与培养：课部一共引进青年教师14人，并在入职的一个月类，对其都安排了导师，传帮带，在课部的培养下，在导师们的指导下，老师们能够独立的上好至少一门课程，并且积极参与课程建设。近三年，课部有7位教师通过了副教授职称的评审，8位教师通过了讲师职称的评审，教师队伍副高以上职称的比例大幅度提高。
2.科研教研、教学质量：课部教师成功立项省级重点项目1项，发表核心论文9篇，出版教材专著4部，成功立项校级教研项目7项，校级课程思政示范项目3项，校级一流课程3门，开展校级公开示范课12次，12门课程获批校级优质课堂。物理张勇老师获得湖北省第二届高等学校大学物理实验课程青年教师讲课比赛一等奖。
高数类的课程，积极推进课程改革。课部老师完成了所有课程的教学大纲的修订和完善工作。
3.学科竞赛、体育竞技：课部的高数类、物理类课程的教师指导学生参加全国性的比赛都取得了很不错的成绩，有了“零的突破”，如：高数胡学瑞老师指导学生参加2022年第五届华教杯全国大学生数学竞赛初赛中，获得三等奖，物理张勇老师带领学生参加2023年第九届全国大学生物理竞赛获得三等奖。
在体育竞技中，赛艇大师赛男女混合、拉拉操、飞镖公开赛等比赛中，都取得了不斐的成绩。
4.评估资料的整理：学院积极配合学校本科教学合格评估工作的开展。规范、收集、整理教学日历、教学大纲、教案等教学资料，完成学院相关评估资料的收集和整理。
基础课部将继续“守正创新，科学决策，民主建院，团结奋进”为学校的发展和本科教学评估工作做出自己的贡献。
