会议时间：2025年09月24日 星期三 中午：13:40
会议地点：体育馆201办公室
参会人员：黄埔、蔡炎立、杨毅、李元伟、汪艳妮、司俊伟、肖群、何在丽、杨优、徐佳、刘翼航、陈晓静、王翃、彭思邈、汪海东、乔姝
请假人员：无
会议主要内容：
一、评估期间工作安排
（一）前期筹备细化
场地器材组需在本周持续完成所有运动场地、功能教室及器材室的全面排查与整改，确保评估组检查时无遗漏隐患。
（二）评估期间现场配合
评估期间（具体时段以学校通知为准），所有教师需提前 20 分钟到岗，整理好个人着装，在指定区域待命，主动配合评估组的问询与听课安排。
若评估组抽查课堂教学，授课教师需严格按照教学规范开展教学，突出课程思政元素与学生主体地位，同时安排专人协助做好课堂秩序维护、教学器材辅助等配合工作。
二、新生课程安排工作
（一）课程方案落实
各年级课程表已完成初步拟定，各位教师需在本周四上午 10 点前登录教学系统，确认个人授课年级、课程类型（基础体能、专项技能等）及课时安排，如有冲突需立即向教研室报备。
针对新生体能基础差异较大的特点，要求各位教师在首节课前完成新生体能摸底测试（涵盖 50 米跑、立定跳远、耐力跑等项目），并依据测试结果制定分层教学方案，确保教学针对性。
（二）教学准备要求
需在下周课前完成新生课程教案撰写，教案需明确教学目标、重难点、教学步骤及安全预案，尤其是球类、器械类等课程，必须详细标注安全操作规范与应急处理流程。
（三）衔接与沟通机制
建立新生课程教学沟通群，各位教师需及时分享教学经验、反馈问题，重点解决授课过程中出现的共性问题。
三、学生器材爱惜倡导与管理
（一）理念渗透与引导
要求各位教师将器材爱惜教育融入日常教学，每节课前用 3-5 分钟讲解器材的使用原理、维护方法及爱惜意义，结合 “器材损坏影响教学开展” 的实际案例，增强学生的责任意识。
鼓励教师设计互动环节，如让学生参与器材整理、简单维护等工作，通过实践操作让学生感受器材维护的重要性，养成 “用完即归位、损坏及时报” 的良好习惯。
（二）器材使用与管理规范
明确器材领取与归还流程：学生需凭班级器材领用单，在器材管理员处登记领取器材，使用完毕后需清理干净并由管理员检查完好性后方可归还，杜绝私自带走、随意丢弃器材的行为。
（三）责任落实与激励措施
实行 “器材管理责任制”，每位教师作为所带班级器材使用的第一责任人，需每周检查班级领用器材的完好情况，对损坏器材及时登记原因并上报教研室。
