7月3日，基础课部有序组织开展2026年度教师系列职称水平能力测试。本次测试旨在全面检验教师教学综合素养与专业实践能力，规范职称申报前置考核工作，以测促教、以评提质，持续夯实课堂教学根基，推动部内教育教学整体质量稳步提升。
本次测试共有3位教师报名参与，全部参加中级职称水平测试，分别为司俊伟、吕诗雅、张若泓。为保障考评专业、公平、规范，课部彭春晓、黄埔、王翃三位副教授组成专家评委组，全程负责现场评审、打分与点评工作。测试考核内容严格对标学校职称测评要求，全面覆盖教学理论水平、现代教育理念落地、课堂教学实践运用能力，同步考察参评教师对本专业国内外前沿研究成果、行业发展动态的掌握程度。
教师水平能力测试现场
测试现场秩序井然，三位参评教师准备充分、各展所长。大家结合自身所授基础课程学科特点，灵活运用多媒体课件、案例解析、互动教学设计等多元教学手段，依次完成现场教学演示、教案设计讲解、教学案例剖析等考核环节。授课逻辑清晰、教态大方自然，能够将前沿专业知识融入基础课堂，充分展现出扎实的教学基本功、清晰的育人思路与创新教学思维，整体课堂展示效果得到三位评委的一致认可。
评审过程中，评委组对照测评标准，从教学目标、重难点设计、课堂互动、专业前沿融合、课件呈现等多个维度进行细致打分；展示结束后，专家逐一对每位教师进行针对性点评，既肯定教学亮点，也指出教学设计、课堂表达等方面可优化提升之处，为青年教师后续教学改进指明了清晰方向。
此次教师系列水平能力测试，既是对申报教师教学能力、专业素养的一次全面摸底检验，也是搭建教师互学互鉴、专家精准指导的优质教研平台。参评教师通过现场展示与评委点评，清晰找准自身教学短板，明确了后续专业成长与课堂打磨的努力方向，为顺利完成后续职称申报工作筑牢能力基础。
下一步，基础课部将持续完善教师常态化培养、考核与提升机制，常态化开展磨课、教研、教学展示等系列活动，分层分类强化师资队伍建设，不断提升全体教师专业教学能力与综合育人水平，为学校高质量人才培养工作持续贡献基础课部力量。
