一．时间与地点：2026年5月20日下午，教1-315。
二．参与人员：高数教研室全体教师
三．主要内容：
以“着重教学能力培养，加强后续反馈跟进”为主题，系统梳理教学问题并展开专题。
一、收集与反馈
收集4月份的教学反馈情况，并集体展开探讨。
1、加强课堂互动设计，增加课堂提问、课堂练习的环节，有效提升学生的课堂专注力。
2、课后作业跟踪。做好线上平台资源。
二、针对“矩阵的相似对角化”进行集中备课
1、教学方法创新：引导学生从一维伸缩变化出发，逐步到多维拉伸与旋转。
2、板书与教学媒体融合：例如推到特征多项式、求解其次线性方程组基础解系、验证几何重数等环节，用板书边写边讲。繁杂的内容借助PPT.
