为进一步提升大学物理课程教学质量，推动教学改革创新，大学物理教研室于2025年3月4日-4月29日开展了第二轮教师磨课活动。本次活动以“优化教学设计、打造高效课堂”为主题，通过集体备课、示范授课、研讨交流等形式，助力教师团队精进教学技能，为学生提供更优质的物理学习体验。
集体研讨，精研教学内容
在磨课活动中，教学团队围绕本学期大学物理和大学物理实验课程的重点难点章节，如“力学”、“电磁学”等模块展开深入研讨。教师们从学情分析、教学目标、案例设计、实验演示等方面进行多角度剖析，结合学科前沿动态与工程应用实例，优化课程内容，增强课堂的趣味性与实用性。实验课磨课内容有：钢丝杨氏模量测量讨论、等厚干涉应用讨论、简谐振动实验讨论、分光计调节和使用、示波器原理及应用、RLC电路稳态特性、直流电桥测电阻、交流电桥、补偿法意义、电表改装等，理论课磨课包含安培环路定理和牛顿运动定律。
物理教研室老师在做教学研讨
示范展示，碰撞教学火花
活动中，教学名师、湖北工业大学罗山梦黛教授做题为“论理科课堂教学探索与实践”的教学技术培训工作会，并进行了示范课展示。教师们纷纷表示，通过聆听罗教授的演讲，深受启发，对物理课堂教学有了更深刻的理解和认识。同时，鼓励教师之间相互交流学习，建立教学技术交流小组，共同探讨和解决在教学技术应用中遇到的问题。
罗山梦黛教授做教学培训
以学生为中心，推动教学创新
研讨环节中，团队特别关注如何将”以学生为中心”的理念融入课堂。针对大学物理课程理论性强、公式推导多的特点，教师们探讨了“分层教学”“线上线下混合式学习”等策略，并计划引入数字化教学工具（如PhET仿真实验、雨课堂互动等），帮助学生突破抽象概念的理解障碍。
教师开展磨课
教研室主任张勇老师表示：“磨课不仅是教学技能的打磨，更是教育理念的更新。我们希望通过持续优化教学过程，让物理课堂既严谨扎实又生动鲜活，培养学生的科学思维和创新能力。”本次磨课成果将应用于本学期大学物理课程教学中，教研室还将通过听课评课、学生反馈等方式持续跟踪教学效果，为后续课程建设积累经验。
